Les subdivisions formelles qui régissent l’enseignement de l’anthropologie sont moins importantes que les liens théoriques qu’elles incarnent. L’article suggère que le moment est venu, à ce point nommé de l’histoire de notre discipline, de rejeter les vieux stéréotypes de l’« anthropologie sociale », de se livrer à une fertilisation croisée entre disciplines, en ne se contentant pas de suivre les approches évolutionnistes, mais en s’y engageant vigoureusement.