Cet article propose une recension des jeux enfantins observés à la cantine lors d’une enquête ethnographique menée dans trois écoles élémentaires de la région parisienne. Qu’il s’agisse de la nourriture, du matériel de cantine ou des jouets, il montre de quelle façon les enfants mobilisent le jeu lors des repas au restaurant scolaire. Support de transgression des interdits, de réappropriation de cet espace-temps alimentaire et d’intégration au groupe de pairs, le jeu à la cantine offre un observatoire singulier des interactions enfantines.