Parmi les transformations corporelles qui interviennent à l’enfance, une place d’élection va au changement d’odeur, aux manières de réguler la transpiration et de se parfumer. Cette transition implique un apprentissage sensoriel, qui mobilise de nouvelles techniques du corps. Ces pratiques incorporées inscrivent l’enfant dans un âge social, dans un genre, dans une lignée familiale et dans un groupe de pairs. Elles contribuent aussi à le singulariser par des expérimentations et des transgressions.